تلفزيون السلام - فلسطين  :  بعد ثلاث سنوات من حرب الإبادة، بدأ نحو 700 ألف طالب وطالبة في قطاع غزة، اليوم السبت، العام الدراسي 2026/2027، في ظروف تعليمية استثنائية، في ظل خروج غالبية المدارس عن الخدمة جراء الدمار والأضرار التي لحقت بالمباني والمنشآت التعليمية.

وتتوزع العملية التعليمية هذا العام بين مساحات تعلم مؤقتة وخيام ومدارس ميدانية، إلى جانب التعليم عن بُعد، في وقت لا تزال فيه أعداد من المدارس تستخدم مراكز لإيواء النازحين، ما يحول دون عودتها إلى العمل بصورة طبيعية.

وتستهدف خطة وزارة التربية والتعليم العالي في غزة نحو 350 ألف طالب وطالبة خلال العام الدراسي الجديد، مقارنة بنحو 270 ألفاً العام الماضي، فيما أعلنت الوزارة تمكنها، بالتعاون مع شركائها، من إعادة نحو نصف مليون طالب وطالبة إلى العملية التعليمية عبر توفير بدائل مؤقتة عن المدارس المتضررة والمدمرة.

وفي السياق، أعلنت منظمة الأمم المتحدة للطفولة "اليونيسف"، أمس الجمعة، أن 98% من مدارس قطاع غزة تعرضت للدمار أو الأضرار، مشيرة إلى أن أطفال القطاع يعودون إلى التعليم النظامي بعد انقطاع استمر ثلاث سنوات.

وقالت المنظمة، في منشور على منصة "إكس"، إنها تدعم أكثر من 330 ألف طفل في غزة للعودة إلى التعليم واستئناف العملية التعليمية، رغم الأضرار الواسعة التي لحقت بالمدارس والمنشآت التعليمية.

وبحسب المعطيات المتعلقة بالعام الدراسي الجديد، تعتمد وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين "أونروا" نموذجاً يجمع بين التعليم الحضوري وعن بُعد، مع استفادة مئات الآلاف من الطلبة، بينهم نحو 280 ألف طالب في التعليم عن بُعد، فيما بدأ التعليم الحضوري في 86 مساحة تعلم مؤقتة على أن يتوسع تدريجياً.

وتستقبل الأسرة التعليمية العام الدراسي الجديد في ظروف إنسانية صعبة، إذ يواصل آلاف الطلبة والمعلمين والعاملين في القطاع التعليمي حياتهم داخل الخيام ومراكز الإيواء والبيئات التعليمية المؤقتة، وسط نقص في الإمكانات وغياب مقومات البيئة التعليمية الآمنة والمناسبة، إلى جانب تحديات نفسية واجتماعية ومادية فرضتها الحرب.

واستذكرت وزارة التربية والتعليم العالي شهداء الأسرة التعليمية من الطلبة والمعلمين والعاملين في القطاع، كما أعربت عن تمنياتها بالشفاء للجرحى، والحرية للأسرى والمعتقلين من الطلبة والعاملين في القطاع التعليمي.

وأشادت الوزارة بالمعلمين والعاملين الذين يواصلون أداء مهامهم في ظروف قاسية وبإمكانات محدودة، مؤكدة أن الجهود المبذولة تمثل استجابة طارئة لاستمرار التعليم، في انتظار استعادة التعليم النظامي الوجاهي في مدارس آمنة ومهيأة.

وأوضحت الوزارة أن عشرات المدارس الميدانية جرى تجهيزها بما توفر من أثاث ومستلزمات تعليمية وإدارية، بهدف توفير مساحات بديلة للطلبة في ظل الدمار الذي طال المنشآت التعليمية، مشددة على أن هذه الإجراءات لا تشكل حلاً نهائياً للأزمة، وأن الأولوية تتمثل في إعادة تأهيل وإعمار المدارس والمؤسسات التعليمية المتضررة والمدمرة.

ودعت الوزارة "أونروا" إلى توسيع خطواتها باتجاه استعادة التعليم الوجاهي الرسمي في مدارسها، كما طالبت المجتمع الدولي والجهات الدولية ذات العلاقة بتوفير حلول للنازحين المقيمين داخل المباني المدرسية، بما يضمن حقهم في المأوى الآمن ويفتح المجال أمام إعادة هذه المنشآت إلى دورها التعليمي بعد تنظيفها وتأهيلها.

كما طالبت بتوفير تمويل عاجل ومستدام لقطاع التعليم، وتأمين الأثاث والمستلزمات المدرسية والمواد التعليمية، ودعم برامج التعلم التعويضي ومعالجة الفاقد التعليمي، إلى جانب توفير الدعم النفسي والاجتماعي للطلبة والعاملين في القطاع.

وأكدت الوزارة أن استعادة العملية التعليمية تتطلب جهوداً مشتركة بين المؤسسات الوطنية والدولية والمانحين وشركاء التعليم، باعتبارها جزءاً أساسياً من الاستجابة الإنسانية والتعافي وإعادة الإعمار في قطاع غزة.